Cuatro estudiantes de la carrera de Biología obtuvieron el tercer lugar en la modalidad por equipos en el séptimo Concurso Mexicano de Evaluación de Suelos, celebrado en el marco del 49° Congreso Mexicano de Ciencias del Suelo, en la Universidad Autónoma Chapingo.
El equipo fue conformado por Amanda Pérez González, Sergio Genaro Santiago Meléndez, Alexa Danae Celis Ramírez e Isaac Reyes Guerrero, bajo la asesoría del doctor Ramiro Ríos Gómez.
Su reto consistió en caracterizar morfológicamente un perfil de suelo real en campo, clasificarlo según la normativa internacional World Reference Base (WRB) y evaluar su potencial para usos agrícolas y ecológicos.
Los estudiantes demostraron sus conocimientos en edafología frente a participantes de carreras como Ingeniería Forestal, Ambiental y Agronomía, provenientes de instituciones como la Universidad Autónoma de Nuevo León, la Universidad Autónoma de Querétaro, la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán y el Tecnológico Nacional de México.
En la etapa individual del concurso —realizada en el Colegio de Posgraduados (Colpos)— cada estudiante ingresó a un pozo de inspección para analizar suelos tipo fluvisol y atrosol, evaluando parámetros como estructura, textura, color, humedad, profundidad de horizontes del terreno.
La fase más desafiante fue la modalidad por equipos, en la que, con tiempo limitado, debían describir un perfil de suelo completo: medición de permeabilidad, humedad, color, compactación, porosidad, pedregosidad, profundidad efectiva de raíces, y realizar pruebas para determinar fertilidad, acidez, salinidad y capacidad de retención de nutrientes.
El proceso concluyó con una caracterización ecológica del perfil, identificando fortalezas, debilidades y posibles usos del suelo.
Los zaragozanos coincidieron en que este tipo de concursos fomenta el aprendizaje activo, la disciplina, el trabajo en equipo y el gusto por la edafología, además de propiciar el contacto con especialistas reconocidos en el área.
El doctor Ríos, profesor de Edafología, resaltó que para la conformación del equipo zaragozano fue importante tomar en cuenta, además del conocimiento en la asignatura, el compromiso y la responsabilidad del alumnado.
