Con el objetivo de regular, orientar y establecer la calidad de las herramientas de enseñanza y aprendizaje, la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza instauró el Comité para el Desarrollo, Aplicación y Evaluación de Herramientas Tecnológicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (Codaeht), mismo que sustituyó al Comité de Tecnologías de la Información y la Comunicación para el Aprendizaje (Coticea).
El año pasado se aprobó reactivar el Comité para evaluar y difundir los materiales digitales para la enseñanza y aprendizaje; por ello, el H. Consejo Técnico de la Facultad avaló el proyecto para normalizar el desarrollo, evaluación y los materiales digitales para fines de aprendizaje generados en la FES Zaragoza.
El Codaeht será el órgano colegiado para evaluar y dictaminar los materiales digitales para la enseñanza y el aprendizaje; también se buscará la difusión y registro de esos materiales de acuerdo con la legislación universitaria, así como aprovechar el capital tecnológico del Centro de Tecnologías para el Aprendizaje (CETA).
El maestro Guillermo González Martínez, jefe de Unidad del Centro de Tecnologías para el Aprendizaje fue el encargado de informar sobre la evolución del Comité y la necesidad de establecer su reglamento, lineamientos generales y el instrumento de evaluación de los materiales.
En ese sentido, el director de la Facultad, doctor Vicente Jesús Hernández Abad, invitó a miembros del Comité de Planeación ampliado, representantes de las nueve carreras e integrantes del Consejo Técnico a hacer sus aportaciones y observaciones al reglamento.
Explicó que se trabajará por comisiones; actualmente ya se estableció un calendario de trabajo y se desarrollan los procedimientos de dictaminación para los instrumentos digitales para la enseñanza y aprendizaje.
Tras el paso de la pandemia, hubo una transición de la forma clásica de la enseñanza para usar la tecnología y desarrollar materiales con contenidos organizados y metas claras. En la FES Zaragoza se usan aulas virtuales, blogs, libros electrónicos, entre otros.
