Facultad de Estudios Superiores Zaragoza
La Facultad de Estudios Superiores Zaragoza es una entidad académica multidisciplinaria de la Universidad Nacional Autónoma de México. Imparte educación en los niveles de licenciatura y posgrado en las áreas de las ciencias de la salud, sociales, del comportamiento, químico-biológicas, y de las ingenierías.
Humberto Daniel Rodríguez es el nuevo secretario técnico de la carrera de Química Farmacéutico Biológica (QFB), inició funciones este 2 de diciembre.Egresado de la FES Zaragoza de la licenciatura en QFB, trabajó una década en la industria farmacéutica, específicamente en investigación y desarrollo, principalmente en desarrollo de nuevas fórmulas farmacéuticas y de metodologías.“En ese lapso […]
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El programa editorial de la FES Zaragoza fue presentado por el coordinador de Comunicación Social y Gestión de Medios, licenciado Carlos Raziel Leaños Castillo, en el Tercer Laboratorio de Publicaciones y Formación Editorial de la UNAM, llevado a cabo por la Coordinación de Difusión Cultural y la Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial de […]
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Los Quioscos Universitarios visitaron el foro cultural del Campus 1 de la FES Zaragoza el pasado 7 de noviembre, con el objetivo de ofrecer actividades deportivas, lúdicas y culturales, además de informar y orientar sobre los servicios que ofrece la universidad.Este programa lleva módulos informativos sobre temas de relevancia de la agenda universitaria, como inclusión, […]
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Por iniciativa de las y los integrantes del Comité de Mejora Continua Estudiantil (COMECE) de las nueve carreras de la FES Zaragoza, se realizó un recorrido a los postes con altavoces y botones de emergencia del Centro de Comando, Control, Cómputo, Comunicaciones y Contacto Ciudadano (C5) para que el alumnado identifique dónde se ubican al […]
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Con un llamado a la reflexión, la comunidad zaragozana conmemoró el Día Internacional de la Memoria Trans con dos conversatorios; en el Foro Cultural del Campus 1 se llevó a cabo la charla “Trans-mitiendo historias”, en el que alumnado trans expresó su visión sobre los desafíos a los que se enfrentan en el día a […]
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